Ler e escrever é muito mais que dominar técnicas literárias,
é obter as chaves desse mundo interior, de nossa verdade, de perceber,
compreender e elaborar nossa própria subjetividade contribuindo para dar
sentido ao mundo, a nós próprios e aos outros.
Quando falamos que o aluno tem que ter interesse no que está
lendo isto significa que o recurso (livro, revista, jornal) deve ser de acordo
sua faixa etária para compreender a leitura.
Lembro quando minhas primas tinham acesso a livros de
romance, elas liam e me repassavam, era na época da adolescência, na época de
namorados da imaginação, os hormônios a todo vapor, então tinha tudo a ver com
o que estava lendo. Geralmente a histórias de casais apaixonados que eu ficava
curiosa a ver a sequência e até o final da estória. Como sempre acabavam...e
viveram felizes para sempre...lembro que um dia o final do livro foi diferente
e assim fiquei decepcionada. Isto é importante porque na história da vida
também é assim, tem estas variações, tem momentos positivos e também negativos.
Depois que há o hábito da leitura, facilita também a questão
da escrita, a compreensão do registro, ler bastante, escrever melhor.
Tenho experiências em sala de aula, hoje que posso comprovar
isto, os alunos que leem bastante os textos dissertativos são excelentes, além
do registro, a coesão e coerência é maravilhosa! Como no momento estou vendo o
gênero artigo de opinião, estes estudantes têm embasamentos coerentes com o
poder da persuasão, porque tem o hábito de leitura.
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