Sequência de atividades para a leitura do conto O primeiro beijo, de Clarice Lispector.

Público alvo – 9º. ano.

4 aulas.

Objetivo: 

Mobilizar estratégias para explorar, desenvolver e ampliar capacidades de leitura.

I. Resgate do contexto de produção:

1. Questionar sobre o que os alunos sabem sobre Clarice Lispector.

2. Apresentação do livro (portador) e um breve comentário sobre as temáticas dos contos presentes em Felicidade clandestina e sobre o estilo de Clarice Lispector.

3. Levantamento sobre o que sabem sobre o gênero conto.

 

II. Ativação de conhecimentos prévios a partir do título

1. Partindo da palavra “primeiro”, pedir para que os alunos falem do que se lembram que tenha sido o “primeiro” em suas vidas.

2. E sobre o primeiro beijo, o que têm para falar?

 

III. Levantamento de hipóteses - antecipação ou predição de conteúdos a partir do título

1. O que esperam encontrar num texto cujo título é O primeiro beijo?

2. Anotar na lousa as hipóteses levantadas para a checagem durante a leitura.

 

IV. Checagem de hipóteses e novas predições.

 Entregar o texto para os alunos. A leitura, feita pelo professor, vai sendo interrompida para a checagem das hipóteses anteriormente levantadas ou para novas predições de conteúdos, a partir das questões dos itens seguintes.

(Há outras perguntas a serem feitas até o final do texto. Para não nos estendermos muito, apenas colocamos algumas para exemplificar o que pode ser feito).

 

V. Localização de informações e comparações no texto.

1. “Os dois mais murmuravam que conversavam”. Qual o motivo desse comportamento?

2. Localize no sexto parágrafo uma comparação. Como você a explica?

3. O que causa tanta sede no personagem?

4. O que quer dizer “sede de anos”?

5. “... procurando a estrada, penetrando entre os arbustos, espreitando, farejando.”Tais atitudes podem ser comparadas às de um animal? Isso se comprova nos dois parágrafos seguintes?

6. “entre arbustos estava... o chafariz”. Qual a importância do uso de reticências nesse trecho do conto?

 

VI. Inferências locais.

1. O texto inicia-se com “Os dois”. É possível já saber a quem se refere a expressão? Sublinhe no texto a confirmação de sua resposta.

2. A expressão “Os dois” é retomada no texto com que outro termo?

3. “... perguntou com “dor.” Qual a razão da dor da garota?

4. “... fico feliz com isso”. A que se refere o termo destacado?

5. Localize no texto as expressões que se associam e intensificam a sede do personagem.

 

VII. Inferências globais.

1. Releia com atenção o sexto parágrafo. A narrativa continua no tempo presente ao diálogo dos namorados?

2. Que marcas há no texto que justificam sua resposta?

3. Como explicar as oposições presentes em “Estava de pé, docemente agressivo, sozinho no meio dos outros”?

4. Qual a razão para a afirmação “A vida era inteiramente nova, era outra, descoberta com sobressalto”.

 

VIII. Relações de intertextualidade.

  Para a verificação das relações de intertextualidade, perguntar para os alunos se há em seu repertório algum outro texto que dialogue com o conto lido. Para enriquecer essa etapa do trabalho, podemos ler trechos de outras obras, como os capítulos XXXIII “O penteado” e XXXIV “Sou homem”, da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis ou otexto Meu primeiro beijo, de Antonio Barreto; O primeiro beijo, de Márcia Kupstas também atende a essa atividade, entre outros.

 

Dom Casmurro

Cap. XXXIII“

Alguns dias mais tarde fui à casa de Capitu, ela estava fazendo um penteado, a interrompi e pedi que pudesse ver seus olhos. Não vi os olhos que José Dias descreveu,vi apenas o que chamo de olhos de ressaca. [...]

Grande foi a sensação do beijo; Capitu ergueu-se, rápida, eu recuei até à parede comum a espécie de vertigem, sem fala, os olhos escuros. Quando eles me clarearam vi que Capitu tinha os seus no chão. Não me atrevi a dizer nada; ainda que quisesse, faltava-me língua. “Preso, atordoado, não achava gesto nem ímpeto que me descolasse da parede e me atirasse a ela com mil palavras cálidas e mimosas"...

 

Cap. XXXIV

“Corri ao meu quarto, peguei dos livros, mas não passei à sala da licção; sentei-me na cama, recordando o penteado e o resto. Tinha estremeções, tinha uns esquecimentosem que perdia a consciência de mim e das coisas que me rodeavam, para viver não sei onde, nem como. E tornava a mim, e via a cama, as paredes, os livros, o chão, ouvia algum som de fora, vago, próximo ou remoto, e logo perdia tudo para sentir somente os beiços de Capitu...Sentia-os estirados, embaixo dos meus, egualmente esticados para os dela, e unindo-se uns aos outros. De repente, sem querer, sem pensar, saiu-me da boca esta palavra de orgulho:

- Sou homem!”

 

IX. Relações de interdiscursividade.

1. A conversa entre o casal de namorados é um diálogo que você já conhece? É um diálogo corrente entre os “iniciantes” no amor?

2. “mas não é de uma mulher que sai o líquido vivificador, o líquido germinador dávida...”. Esse trecho mostra o pensamento do próprio personagem ou ele se apoia no discurso, no conhecimento, de outras pessoas?

 

X. Percepção de outras linguagens.

Levar outras fontes que tenham como tema o beijo, como a escultura de Rodin - O beijo - , o quadro de Klimt e cenas antológicas de vários filmes em que o beijo ocorreu e marcou cenas como no final de Casablanca, por exemplo.

(Rodin)

 

    (Klimt)

 

Depois, ouvir  a música  de Luan Santana: Um Beijo.

 

Sai cantando do chuveiro 
Eu sou o cara mais feliz do mundo inteiro 
Noite perfeita, tá na hora, quero te encontrar

Em frente ao espelho, tô ensaiando 
A melhor forma de dizer que tô te amando 
Essa é a chance, é agora eu não posso errar

Mas bem na hora de falar com você 
Travei, comecei a gaguejar 
E a saída é deixar acontecer 
O coração se entregar

Um beijo fala mais que mil palavras 
Um toque é bem mais que poesia 
No seu olhar enxergo a sua alma 
Sua fala é uma linda melodia 
Ninguém sabe explicar o que é o amor 
Ninguém vai ser feliz sem ser amado 
Meu coração de vez se entregou 
Confesso que eu estou apaixonado

Mas bem na hora de falar com você 
Travei, comecei a gaguejar 
E a saída é deixar acontecer 
O coração se entregar

Um beijo fala mais que mil palavras 
Um toque é bem mais que poesia 
No seu olhar enxergo a sua alma 
Sua fala é uma linda melodia 
Ninguém sabe explicar o que é o amor 
Ninguém vai ser feliz sem ser amado 
Meu coração de vez se entregou 
Confesso que eu estou apaixonado (2x)

Link: http://www.vagalume.com.br/luan-santana/um-beijo.html#ixzz2WZmLMKNS

 

• Qual a relação do beijo do conto de Clarice Lispector e o beijo da música de Luan Santana?

XI. Apreciações estéticas e/ou afetivas.

1. Leia o penúltimo parágrafo do texto. Que valor expressivo têm os dois pontos e as reticências? E a repetição do pronome “ele” no último parágrafo?

 

XII. Apreciações relativas a valores éticos

1. Pode-se, de fato, considerar que houve o primeiro beijo na situação vivida pelo personagem? Por quê?

2. Você concorda que o primeiro beijo modifica o comportamento das pessoas?

 

 

Componentes do grupo no trabalho presencial:

Ana Paula Pereira Copete 

Arlete Pereira de Souza Fernandes 

Elaine Guerra da Costa 

Iliana Marques Mendonça 

Ivete Yuriko Okachi Matsubara 

Jussara Perpétua Resende 

Maria Aparecida Moura Provazi 

Maria de Fátima Miguel Bosso 

Maria Isabel Rodrigues Borges 

Marta M. Shibasho 

Noélia Fernandes da Silva Defende 

Neusa Maria Mantovanele 

Neusa Pereira de Andrade Botelho 

Renata Maria Dini Nogueira Ramos 

Sandra Helena Miguel 

Sandra Maria Pereira Martins Silva 

Silvana Maria Ferreira Flausino 

Simone Barbieri Garcia 

Teresa Sônia Argentieri Bichara

 

Equipe on-line:

Noélia Fernandes da Silva Defende

Priscila Tamara Sampaio da Silva

Raphaela Ianaconi Di Dario

Rosane Aparecida Tozatti Ferreira

Roseli Fravim Basílio.